STEAM EDUCATION
STEAM教育とは?
「プログラミングを習わせたい」の一歩先にある学び方について、できるだけ具体的にご説明します。
STEAM教育とは、5つの分野を横断して学ぶ教育のこと
STEAM教育(スティーム教育)とは、次の5つの分野の頭文字をとった言葉です。
Science/科学
身のまわりの現象には、どんなしくみが働いているのか。
Technology/技術
道具やコンピュータを、目的のために使いこなす。
Engineering/工学
つくる。試す。直す。ものづくりの考え方。
Art/芸術
自分の表現をかたちにする。デザインや見せ方を考える。
Mathematics/数学
数・図形・規則性。ものづくりを支える土台。
これまでの学校教育では、これらは別々の教科として教えられてきました。 STEAM教育では、ひとつの課題に取り組む中で5つの分野がどう関係しているのかを、 体験を通して学んでいきます。
プログラミング教育との違いは?
「プログラミング教室」と「STEAM教育スクール」は、よく似た言葉として使われますが、 目的の置きどころが少し違います。
| プログラミング中心の学び | STEAM教育の学び | |
|---|---|---|
| 主な目的 | コードを書けるようになること | 課題を見つけて解決できるようになること |
| 扱うもの | パソコン・タブレットが中心 | ブロック・ロボット・実験・パソコンなど |
| 答え | 動く/動かないがはっきりしやすい | 正解が一つとは限らない |
| 育てたい力 | プログラミングのスキル | 創造力・問題解決能力・やり抜く力 |
どちらが優れているという話ではありません。ただ、ステモンが大切にしているのは後者です。 プログラミングは、そのための道具のひとつとして登場します。
STEAM教育で育つ「非認知能力」
テストの点数では測りにくいけれど、大人になってからも役立つ力があります。 これらは「非認知能力」と呼ばれ、STEAM教育が育てようとしている中心にあるものです。
- 創造性:正解が一つではない課題に取り組む中で、自由な発想が育ちます。
- 問題解決能力:現実の問題を題材にすることで、本質を見抜いて解決策を考える力がつきます。
- やり抜く力:試行錯誤をくり返す経験が、困難に向き合う粘り強さにつながります。
- コミュニケーション能力・協調性:友だちと一緒に取り組む中で、伝える力と聞く力が育ちます。
Method
ステモンメソッド「5つのC」
ステモンのレッスンは、この5つを軸に組み立てられています。
Challenge
つくる体験とともに試行錯誤をくり返すことで、何事にもチャレンジできる力を育てます。
Collaboration
一人ではできないことも、仲間がいることで違う考えや方法に気づき、協力できるようになります。
Creative
身のまわりのしくみや原理を、つくって体験して理解することで、自発的に学ぶ力を育てます。
Confidence
「楽しい」をきっかけに一歩を踏み出し、異なる知識を組み合わせて新しいものを生み出す力を育てます。
Critical thinking
聞いて終わりにせず、つくって試すことで、情報のつながりを論理的に整理する力を育てます。
ステモンのレッスンは「知識を学ぶ・つくる・試す」の3ステップ
組み立て手順書はありません。つくりながら学ぶという考え方(コンストラクショニズム)と、 子どもが夢中になる状態(フロー理論)を組み合わせて、毎回の制作を進めます。
プリント学習で知識を先に詰め込むのではなく、実際につくりながら理解していく。 うまくいかなくても試行錯誤をくり返すうちに、知識の組み立て方そのものが変わっていきます。
まずは、無料体験からはじめてみませんか
ブロックとプログラミングを実際に体験していただけます。保護者の方もご一緒にご参加ください。 入会のご予定がなくても大丈夫です。
お電話でのお問い合わせ:080-3032-6597(10:00〜19:00/平日・土)
メール:stemon-ktq@coki5.com