選ばれる理由

“なんで？”が、“できた！”に変わる瞬間を。

― 好奇心があふれる今こそ、考える力の芽を育てよう ―

子どもたちの「なんで？」「どうして？」は、未来への第一歩。
ステモンでは、ブロック・ロボット・プログラミングを通して、子どもたちが自分の手で試し、考え、発見していきます。

正解を覚える学びではなく、自分で答えを見つける学び。
“うまくいかない”も大切な経験として、非認知能力（集中力・創造力・やり抜く力）を育みます。

ステモンの教育が大切な理由

テストの点だけでは測れない力を、今こそ。

これからの時代に必要なのは、「教えられた通りに答える力」ではなく、

「自分で考え、やってみる力」。

ステモンは、子どもの好奇心を出発点に、失敗を恐れずに挑戦し、最後までやり抜く経験を通して、
将来の学びと生きる力の土台を育てます。

ステモンで育つ3つの力

非認知能力・好奇心を育てる教育「ステモン」

答えのある問題を解くのではなく、
答えのない問題を見つけて解決する力を養う

「正解がひとつではない時代」に、必要なのは“考え抜く力”。
ステモンでは、プログラミングや理科実験、ものづくりを通して、
子どもたちが「なぜ？」「どうしたら？」と自ら問いを立て、試し、工夫する経験を重ねます。
遊びのように夢中になりながら、創造力・論理的思考・やり抜く力といった非認知能力を育みます。

AIや変化の速い社会を生きる子どもたちに求められるのは、
“答えを知る力”ではなく、“自分で答えをつくる力”。
ステモンは、子どもたちの好奇心を出発点に、
「発見する → 試す → 失敗する → 乗り越える」経験を通して、
未来を切り開く思考力と表現力を育てる教育プログラムです。

つくることで学びが楽しくなる

正解のないものづくりを体験する。だから創造力と論理的思考力が伸びる！

レッスンの様子

ビー玉がころがる装置、「からくり装置」をつくるレッスンの様子です。

このビー玉を転がしていくからくり装置、斜面の仕組みを知るのに学ぶんですが、この中で正解はどれでしょうか。

正解は・・

全て正解です。形が全部違うのは子供が自分で考えて作った結果です。
もちろん最初からうまく転がる子、創造してるものが大きすぎてうまくころがない子がいます。

できない子はどうするのでしょうか。
あきらめずうまくいくよう作り替えていくのです。
私たちは教えません。もちろんアドバイスはしますけど。自分の頭で考えて作り替える、これを何度も繰り返すことが大事なのです。
ステモンのレッスンは一人一人の考えを尊重し、実現できるように寄り添って指導していきます。

※STEAM教育・・・Science, Technology, Engineering ,Art, Mathematicsを取り入れたの教育分野となります。

北九州市のITベンチャー企業（株式会社coki）がこのプログラミング教室を運営しており、全コースの講師は現役のWebプログラマーやVR/AR開発の実績がある人材が担当しております。