ステモンでは、「繰り返し復唱や暗記」よりも「感覚や実体験を通して学ぶ」ことを重視しています。
「つくりたい!」と夢中になり、トライ&エラーを楽しみながら考えることで、思考力や問題解決能力、自ら学ぶ態度を育むことができます。

ステモン6つの特徴

STEMONの独自プログラムでは、様々なものづくり課題において、物事を順序立てて考えたり、情報の構造を組み立てるトレーニングがたくさん含まれています。

STEMONの独自プログラムでは、様々なものづくり課題において、物事を順序立てて考えたり、情報の構造を組み立てるトレーニングがたくさん含まれています。

プログラミングやものづくりは、すぐに反応、結果を見ることができます。
うまくいった時の喜びはお子様の自信や自己肯定感を育みます。

運動やエネルギー、力や図形など理数系科目の基本的な概念を体験を通じて学ぶことで、のちに発展的な学習に役立ちます。

課題を解決するために問題を小さく分解し、情報収集や試行錯誤、意思決定を繰り返し粘り強く取り組む姿勢を育みます。

将来どのような仕事についてもITを活用できるか否かで、仕事の成果が大きく変わります。
社会で活躍するためのITスキルを身につけることができます。

カリキュラムについて

米国マサチューセッツ州 児童理工カリキュラム

5歳からはじまるマサチューセッツ州の理工教育は世界最高水準のカリキュラムです。
 すべてのカリキュラムを参考にして日本の子供たちに最適な「ステモン楽習オリジナルカリキュラム」を作成ました。

ハバート教授の学習理論「コンストラクショニズム」

ステモンの学び方は、コンストラクショニズム理論から生まれた「つくることで学ぶ」新しい<楽学法>です。
 一般的なプリント学習による知識重視型の学習ではなく、ものづくりを通じてまなぶ創造型の<楽習>スタイルです。
 ものの仕組みを学ぶことから、プログラミングの基礎、ロボット制作まで。
 様々なカリキュラムを通じて、こどもたちの未来に必要な理数IT能力をステップバイステップで育んでいきます。

文部科学省の小学校・新学習指導要領(2020年施行)に対応

2020年施行の学習指導要領を精査。プログラミング体験を通して論理的思考力を身に着けるためのカリキュラムや、理科「物質・エネルギー」の領域をカバーし、ものの性質や働き、変化を学ぶことができます。

教材について

ステモンは世界中からたくさんの教材を独自に輸入し、授業で活用しています。
子供たちはいろいろな教材に触れることができます。
また、教材費は必要ありません。(持ち帰りできません)

講師陣について

アジアSTEM教育連盟が規定する特別なトレーニングを受けたインストラクターが講師を担当します。
ステモン北九州八枝校、ステモン北九州学研都市校では、現役のWebプログラマーやVR/AR開発の実績がある人材が担当しております。

集団レッスン・個人レッスンについて

協調性や協業力を育むために、仲間と深く学ぶ少人数制クラスにこだわって運営しています。
ステモン北九州八枝校では、生徒さんや親御さんのご希望があれば、個人レッスンを行うこともできます。

保護者様とこどもたちからの声

ステモン北九州では、毎回のレッスンの風景をブログにしております。
また、保護者の方がご希望する場合は、レッスンを見学することもできます。

生徒からの感想

(北九州八枝校:2020年アドバンスクラス/よみとき算数)

小学2年生

さいしょのゲームが楽しいです。
ブロックのいろいろなべんきょうが楽しいです。
もっとむかしのブロックをつかってべんきょうしたいです。

保護者の方からのご感想

義務教育でもプログラミングの授業が始まるので、タブレットの扱い方に慣れてくれるといいなと思い、始めました。プログラミングの授業も、とても楽しそうにしていますが、ブロックを使った物理的な授業が、とても魅力的だなと感じています。
天びんばかりや歯車、ふりこなど、実験を通して気づきが生まれ、どうしたらうまくできるのかを試行錯誤する経験は、これからの学びに必ず活きてくると思います。いつも子どもたちの納得がいくまで見守って下さり、手取り足取りではなく ”こうしてみたらできるかも” ”どうしたらいいと思う?”と子どもたちの疑問に寄り添って下さる先生方の事が息子も大好きで、毎週楽しみに通っています。
いつもありがとうございます!
お迎えに行くのに、下の子たちを連れて見学させて頂く時間がちょっと大変だなと感じるのですが、どんなことを学んだのか見てもらうのが息子も嬉しいようなので、できる限り頑張ります。

(北九州八枝校:2018年アドバンスクラス)

小学3年生

タブレットのビスケットとスクラッチジュニアでとても楽しくゲームを作ったり、ブロッックでつりを作ったりしてとても楽しかったです。STEMONに入ってとてもよかったです。

保護者の方からのご感想

初めて自分からやりたいと行って習い初めていつも楽しみにして通えているので、本当によかったなと思います。
先生達にも、とてもよくして頂き、本当に感謝でいっぱいです。ありがとうございます。
これからもどうぞ宜しくお願いします。

生徒の方からのご感想

(北九州八枝校:2020年プロロボ1stクラス)

中学1年生

1年間ありがとうございます。難しい部分もあったけれど、先生達のアドバイスもあったので、しっかりこなすことが出来ました。
僕はこれからもプログラミングにはげんでいきたいです。
次もよろしくお願いします。

保護者の方からのご感想

1年間お世話になり、ありがとうございます。
通常も日程を調整していただく事が多い中で、コロナ関係での対策など大変だったかと思います。
オンラインでの対応などいろいろな面で対処に追われた事と思います。
おかげで心配なく通え、又、楽しくすごさせていただき感謝いたします。
引き続き来年度もお願い致します。

生徒の方からのご感想

(北九州八枝校:2020年キッズエリートクラス)

小学5年生

今までの授業でたくさんのことを学べたので、このことを活かしていきたいです。
そして、プログラミングの仕方やコンテストについてなど授業以外のことも教えてくださりまことにありがとうございました。ひきつづきよろしくおねがいします。

保護者の方からのご感想

毎週、楽しく通わせていただいている息子は、今ではパソコンを使っている主人にアドバイスを受けながらプログラミングできる程、技術を身につける事ができ、隣で見ている私は驚きと喜びを同時に感じております。
これからコンテスト等に参加できる機会が増えると更に張り合いができるのではと期待しております。

生徒からの感想

北九州八枝校:2020年アドバンスクラス)

小学2年生

ブロックやタブレットでいろんなことができているからおもしろい。
金曜日にすきなことをできているからたのしい。

保護者の方からのご感想

習い事の中で一番楽しそうに行っています。
プログラミングは親が習っていないことなので、全てお任せしています。
目に見えて成績が上がる、と言うことはありませんが、思考力が鍛えられていることも信じて、子どもが楽しんでいる間は続けようと思っています。

保護者の方からのご感想

(北九州学研都市校:2019年ベーシッククラス)

ロボット教室を数カ所体験し、本人が一番興味を示したのがSTEMONさんで、タブレット学習も取り入れている所でした。が、本人は始めてみるとタブレットより物作りの方が楽しいみたいで、毎週嬉しそうに通っています。普段スマホやタブレットをあまり扱わせていないので、今後プログラミングにも徐々に興味を持ってくれたらいいなと思っています。
私としては、物作りで「原理」を毎回説明してくださるのはとても良いなと感じています。

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料金やスケジュールはこちらになります。
レッスンの様子はブログで紹介しています。